시 낭송 감정을 실어 소리 내어 글 읽기인 '낭독' 중에서 시의 운율과 분위기를 살리며 감정을 넣어 유창하게 읽거나 외우는 것을 시 낭송이라고 한다. 일반적으로 감정을 실어 소리 내어 글 읽기를 '낭독'이라고 하는데 특별히 시를 소리 내어 읽거나 읊는 것을 '낭송'이라고 한다. 시 낭송은 운율적 언어로 노래하는 것처럼 읽어 시 텍스트와 독자의 정서가 완벽하게 교감을 이룬 상태를 드러내는 것이다. 시 낭송은 시 텍스트와 독자의 정서가 완벽하게 교감을 이룬 상태를 표현하는 수단이 된다. 초등학교에서는 시 낭송 활동이 크게 두 가지로 활용된다. ① 시 낭송 활동을 통하여 시의 분위기나 구조 등을 파악하도록 하는 것 예) 교사와 학습자들이 개별 또는 소집단별로 하는 낭송활동 ② 시 감상 활동의 결과로서 독자가 ..

1. 시 1) 자유로운 상상력, 관찰, 체험을 바탕으로 추론이 가능하다면 누구나 시 감상이 가능 2) 창의적인 시 감상을 위해 생활시 쓰기 수업이 반드시 필요 2. 시쓰기 지도를 통해 학생들에게 심어주어야 하는 것 1) 글쓰기 과정 기초를 익히고 창작의 보람을 느끼게 해야 한다. 2) 삶의 다양한 모습, 의미를 느끼고 깨닫게 한다. 3. 학생들이 생각하는 시란? 1) 어렵다! 따분하다! 2) 형식적인 면에 대한 학습내용만 기억 3) 일상생활과 연결되지 않은 소재로 '나'를 빼고 감상하게 됨.(아름답지만 나와는 상관 없는 세계) *교사는 학생들에게 1) 시란 내가 느끼고 찾아내지 못한 진실, 아름다움, 생각이 있어 빠져드는 맛이 있어야 함. 2) 나의 삶과 연결된 문학임을 느껴야 하며 삶을 쓴 시를 많이 ..